SESSIÓ 5

SESSIÓ 5

PRESENTACIÓ DE PROJECTES

DE L'1.0 AL 2.0

Comencem la sessió fent un repàs de totes les fases per on hem passat aquests dies en el procés d'aprenentatge. Hem seguit una metodologia ESETE/ERITE, metodologies formatives actives. Comprovem que certament hem passat per totes les fases i que un cop arribat al final el cicle torna a començar perquè estem en disposició de tornar a ampliar la nostra experiència personal.

Presentem tots els projectes dels alumnes del curs i els posem en comú.

Aquí deixo el link al meu projecte ja que he creat un petit bloc:

http://projectenomdelaclasse.blogspot.com.es/

SESSIÓ 4

SESSIÓ 4

IN CRESCENDO

He anomenat així aquesta sessió perquè la sensació que tinc és d'un aprenentatge que creix dia a dia. Avui és la penúltima sessió i ha estat un in crescendo de construcció de coneixement.

1. Avui hem començat fent cada alumne un POPPLET (molt divertit sobre veritats o mentides de les característiques de cada un) i compartint-los. Hem après que el popplet permet treballar col·laborativament en el núvol amb el mateix sistema que el google drive. 

2. El mateix passa amb el Prezi. Pots crear presentacions i compartir-les, així com treballar de forma cooperativa. Hem fet un decàleg de com fer bones presentacions en un PREZI en què hem treballat en grup.

3. Hem conegut els formularis google. Poden tenir moltes utilitats. La més important és fer enquestes i consultar gràfics de resultats, però també pots fer coneixements previs, valoracions, preferències, controls... Hem creat un formulari sobre Les Vacances:

4. Hem conegut el Doodle per tal d'intentar fer trobades amb gent diversa (d'un calendari tries els dies que t'anirien bé i ho envies a la resta. Els altres poden contestar).

Per a l'aula de Primària em quedo amb el POPPLET i el PREZI, per tal de treballar a la PDI tot el que ara fem en paper.

SESSIÓ 3

SESSIÓ 3

AMB QUÈ EM QUEDO?

1. Hem començat fent un repàs de la sessió anterior. Després hem entrat de nou en un tema que ahir ja vam tocar i  hem ampliat coneixements: el TWITTER.

Una metàfora: el twitter és com un riu , amb un cabal que pot ser inabastable. Hem après com fer que cap missatge es perdi i que arribi segur a qui jo vull (@einesdigitals).

2. Hem fet un padlet sobre avantatges i desavantatges de les noves tecnologies.

Hem treballat en grups per establir un "codi ètic" o maneres de treballar que caldria  establir prèviament abans de treballar amb metodologies 2.0. N'hem fet un POPPLET que recull la posada en comú dels diferents grups. El POPPLET m'ha semblat una eina molt aprofitable tant a nivell personal com a l'escola.
Les normes que regeixen un bon debat també són aplicables a el treball cooperatiu en 2.0. Hem vist un  prezi sobre les normes d'un bon debat.

3. Les possibilitats del GOOGLE DRIVE  m'han deixat bocabadada: poder treballar conjuntament en un document (GOOGLE DOCS) (ja sigui alhora o en diferit). Fer presentacions, excels... La idea de "núvol" m'ha quedat molt clara perquè ja la paraula que l'identifica és molt gràfica (pujar o documents al núvol, baixar-los, treballar en el núvol...).

Hem aplicat aquesta teoria  a la pràctica: hem obert el Drive i hem treballat en grup en un document conjunt, alhora que parlàvem pel xat. Hem convidat al curseinesdigitals que se l'ha copiat en un document "mare" format per tots els textos fets pels diferents grups de la classe. El mestre ha fet les modificacions adients i ens ho ha tornat a reenviar un cop acabat. Conclusió: hem treballat tots els alumnes del curs en un document!

AMB QUÈ EM QUEDO 2a SESSIÓ

AMB QUÈ EM QUEDO?
2a SESSIÓ

Una eina molt útil: el POPPLET per a fer mapes conceptuals.

El Twitter per estar connectat en una xarxa social , rebre  i fer comentaris de temes que m'interessen, comunicar-me amb gent  i fer-me el seu seguidor. Caldrà ara reflexionar sobre possibles utilitats del twitter a l'aula de Primària.

https://twitter.com/acompan3

El blog. Etiquetes per tenir els temes ben organitzats i pestanyes per obrir pàgines noves.
Utilitats del blog com a eportfoli, com a diari d'aula... (Pensar en altres).

Activitats de bones pràctiques dels companys que m'han agradat i que m'agradaria portar a terme amb els alumnes.

Noms de diferents xarxes socials, a banda del twitter que et permeten estar "ben connectat".

Curs eines digitals Juliol 2013: SESSIÓ 0: 1. CREEU EL VOSTRE BLOC :Accediu a l'a...

Curs eines digitals Juliol 2013: SESSIÓ 0:
1. CREEU EL VOSTRE BLOC :
Accediu a l'a...: SESSIÓ 0:  1. CREEU EL VOSTRE BLOC  : Accediu a l'adreça:  http://www.blogger.com/start  i seguint els passos indicats en el propi e...


Hola, sóc l'Anna Company i l'adreça del meu blog és http://curseinesdigitalsannacompany.blogspot.com.es
Espero que us agradi

AMB QUÈ EM QUEDO?

1a SESSIÓ

Amb el Padlet ens hem presentat:


M'he inspirat en possible usos del padlet a l'aula.:

• aplicació del padlet a l'aula de Primària: fer presentacions dels alumnes a l'inici de curs (una foto d'un objecte que els identifiqui, la seva foto i nom) i penjar-ho al web de l'escola (dins del blog del cicle). També per treballar els Projectes i les fases de QUÈ SABEM', QUÈ VOLEM SABER? QUÈ HEM APRÈS.

Ens han convidat a participar al blog del curs curseinesdigitalsjuliols2013.blogspot.com.es i hem creat el nostre propi blog per anar desant tots els materials i comentaris que anirem generant en el curs.

M'he inspirat en possible usos del blog a l'aula:

• Crear un blog comú on puguin accedir tots els alumnes sobre un tema que es vagi treballant
• Que cada alumne creï el seu propi blog per a fer les seves aportacions al procés comú d'aprenentatge.